Résumé

L'auteur revient sur les enjeux de la végétalisation (ou désimperméabilisation) des cours d'école, sur la mise en place de ces projets et sur la place des usagers. Il précise les types d'aménagements qui sont souvent réalisés, la concertation nécessaire avec l'ensemble des parties (enfants, parents, enseignants, services de la collectivité, personnels intervenants dans l'école), le temps nécessaire de maturation du projet, de l'idée à la livraison, et la recherche collective de solutions face aux réticences. Alain Lefebvre, directeur du cadre de vie de la ville de Dunkerque (Nord) propose un retour d'expérience suite à la rénovation de la cour d'école de la Porte-d'Eau. Des ressources bibliographiques (recommandations et retours d'expériences) sont indiquées.