Résumé : Retour sur le séminaire école-entreprise de l'Unep et la finale nationale du concours de reconnaissance des végétaux, qui se sont déroulés à Angers (Maine-et-Loire). Des ateliers collaboratifs ont réuni apprenants, formateurs et professionnels de la filière autour des outils pour apprendre à reconnaître les végétaux et des leviers d'action pour réinventer le concours. L'aspect ludique et le développement d'outils numériques ont dominé : des jeux ...

Résumé : Ce site propose une médiathèque partagée de ressources liées aux pratiques de classes en extérieur, de la maternelle à l'université. La rubrique "Classe dehors en ville" (dans "Ressources") propose des fiches sur l'espace public, sur les relations entre les enfants et la ville, sur les liens avec la nature, la santé, etc. Elle est complétée par la rubrique "Bibliographie scientifique" (dans "Recherche").

Résumé : Le point sur le recrutement des apprentis dans la fonction publique territoriale, en particulier dans les services espaces verts, avec le témoignage de Fanny Maujean, directrice des Parcs, jardins et paysages de la ville d'Angers et Angers Loire Métropole (Maine-et-Loire).

Résumé : Dans cet article, les auteurs présentent la conception et la mise en œuvre, par un large éventail d'acteurs, d'un dispositif expérimental de recherche et de sensibilisation sur la biodiversité urbaine ; ce dispositif a été mis en place au Parc Urbain des Papillons (PUP) situé à Marseille. L'élaboration collaborative de ce dispositif associe, d'une part, la recherche expérimentale pour repenser les pratiques de gestion des parcs urbains afin de ...

Résumé : Cette revue de littérature résume l'état actuel des connaissances sur les liens entre les expériences de nature et l'apprentissage scolaire, le développement personnel et la gestion de l'environnement. Les rapports, émanant d'observateurs indépendants ou des participants eux-mêmes, indiquent des changements dans la persévérance, la résolution de problèmes, la pensée critique, le leadership, le travail d'équipe et la résilience, par exemples. ...

Résumé : Cette étude examine la relation entre verdure et résultats scolaires dans 450 écoles publiques de l'État de Washington en utilisant deux mesures différentes de la verdure (couverture végétale et couverture végétale totale évaluée par NDVI), à deux échelles différentes (distance de 250 m et 1000 m autour d'une école), avec deux mesures différentes des résultats scolaires (le pourcentage d'élèves atteignant ou dépassant les normes de l'État en ...